Aktualności
Zaproszenie na warsztaty z zakresu metod nauczania rozumowania klinicznego
Serdecznie zapraszamy na warsztaty prowadzone przez Prof. Stevena Durninga z F. Edward Hébert School of Medicine, „America’s Medical School”, Uniformed Services University of the Health Sciences, Bethesda, MD, USA organizowane przez projekt D-CREDO. Termin: 7 listopada 2024 r. (czwartek), godz. 15:00 Miejsce: Nowa Siedziba Szpitala Uniwersyteckiego, ul. Jakubowskiego 2, Kraków Sala seminaryjna: Klinika Chorób Wewnętrznych i Geriatrii, Budynek I, piętro 5 Rejestracja: https://puls.cm-uj.krakow.pl/limesurvey6/index.php/652583 Tytuł […]
Uczestnictwo w projekcie #ACTonGEinCEE
Mamy przyjemność być częścią kolejnego międzynarodowego projektu #ACTonGEinCEE , jest to społeczność Praktyków dla Równości Płci w Europie Środkowej i Wschodniej ‘On the way to Gender Equality’ ,która rozpoczęła oficjalnie swoją działalność w ramach projektu H2020 ACT (#ACTonGender). Prace Społeczności koordynuje zespół badawczy w Instytucie Socjologii UJ, który jest partnerem w projekcie ACT. Zapraszamy na stronę Społeczności: https://geincee.act-on-gender.eu/ oraz do kontaktu (actongender@uj.edu.pl) wszystkie instytucje zainteresowane naszą […]
Wirtualna rzeczywistość w ZDM już dostępna!
30 grudnia Centrum Innowacyjnej Edukacji Medycznej CM wzbogaciło się o nowy sprzęt zakupiony ze środków Programu Strategicznego „Inicjatywa Doskonałości w Uniwersytecie Jagiellońskim”. Jest to sześć stanowisk komputerowych wraz z oprogramowaniem umożliwiającym realizację symulacji medycznej w warunkach rzeczywistości wirtualnej. Sprzęt został dostarczony przez firmę SimArt Center ze Szczecina. W oparciu o zakupione oprogramowanie istnieje możliwość realizowania w rzeczywistości wirtualnej symulowanych scenariuszy klinicznych, przy czym studenci mogą zarówno pracować […]
Apel Kolegium Rektorsko-Dziekańskiego Uniwersytetu Jagiellońskiego
Kolegium Rektorsko-Dziekańskie UJ apeluje o zaprzestanie stosowania stwierdzeń stygmatyzujących jakiekolwiek grupy społeczne czy osoby. WIĘCEJ
DID ACT
W tym tygodniu zainaugurowany został europejski projekt <<DID_ACT>>. Celem zaplanowanej na lata 2020-2022 inicjatywy w ramach Erasmus+ Knowledge Alliances jest opracowanie długofalowego planu nauczania rozumowania klinicznego. Koordynatorem projektu jest Uniwersytet w Augsburgu (dr hab. Inga Hege), a partnerami projektowymi Uniwersytet Jagielloński, uniwersytety z Berna, Mariboru, Örebro, oraz Instruct gGmbH w Monachium i Digital Education Holdings Limited, Malta. W projekcie uczestniczy również Prof. Steven Durning (Uniformed Services University of […]
